La formation

Le BTS SP3S existe au lycée E.Renan depuis 2010 avec une équipe pédagogique stable, présente aux examens. On apprend à :

connaître les différents publics (personnes précaires, personnes âgées dépendantes, personnes en situation de handicap, ...)
savoir à quelles prestations ils peuvent prétendre (RSA, APA, ...)
et comment instruire cette demande de prestation (quelle structure, quelle procédure, ...)

Notre dépliant Notre diaporama

Les plus du B.T.S.

la durée des stages :
- 6 semaines en 1ère année
- 7 semaines en 2ème année
Apprentissage possible : sur les 2 années ou seulement la 2ème année : partenariat avec le Greta de Saint-Brieuc
La variété des structures de stage (formation polyvalente) :
- CCAS / CIAS
- CENTRE SOCIAL
- ASSOCIATIONS (resto du coeur, Secours Populaire, Croix Rouge, Ligue contre le cancer, ...)
- EFS (Etablissement Français du don)
- CONSEIL DEPARTEMENTAL
- CAF
- EHPAD
- Hôpital /clinique
- ESAT (Etablissement ou Service d’aide par le Travail) ; structures d’accueil de personnes en situation de handicap (MAS, Centre spécialisé, DAME, ...)
- Secteur de l’aide à domicile (privé-public)

Nos matières plus en détail

Accompagnement et coordination du parcours de la personne.

À travers des mises en situation professionnelle, l’étudiant choisit des outils et techniques de communication nécessaires pour accompagner les usagers mais aussi pour la coordination d’équipes.

Projet et démarche qualité.

Il s’agit de diagnostiquer un besoin ou un problème, afin d’y apporter une réponse adaptée, notamment en vue d’améliorer le service rendu à l’usager.

Politique de la structure et territoire.

Il s’agit de présenter l’offre de prestations et services en fonction des besoins spécifiques des différents publics, dans le cadre de politiques catégorielles et transversales bien définies.

Gestion de la structure et du service.

Il s'agit d’apporter un soutien à la direction des structures dans les domaines de la gestion et d’accompagner le salarié tout au long de son parcours professionnel.

Les actions professionnelles.

Une mise en pratique des connaissances et compétences transversales : l’objectif est d’acquérir une posture professionnelle à travers la réalisation d’actions, la rencontre de professionnels, la préparation des stages, la construction du projet professionnel...